由西译惠宁、王利晓教授等4人编著的《组织行为学》教材近日由科学出版社出版。本教材结合国外研究前沿问题和国内现状，把组织行为学理论与企业发展实践相结合，力图避免脱离中国实际的弊端，达到结构体系创新，突出研究的前沿性、理论的严谨性、学术的规范性，注重现实性、应用性和操作性。
全书共计58.1万字，分为15章，分别从个体、群体与组织系统三个层面探讨组织中人的工作行为，阐述人的内在心理与外在行为规律的关系，揭示组织绩效与人的行为、态度之间的奥秘。全书结构也是以个体、群体与组织为主线安排。
本教材范围广、内容新、重应用。范围广是指本书几乎涉及所有的组织行为学专题，能够帮助读者全面了解组织行为学这一学科；内容新是指本书基本涵盖了最新的前沿学科知识，应用了最新的第一手资料；重应用是指本书在闸释组织行为学的基本知识和方法的同时，注重社会生活实际。
本教材与其他同类教材相比有诸多创新与特色：第一，突出中国特色。本教材改变以往同类教材多为对国外教材引进的现象，融入中国特有的管理思想和管理实践，尤其注重遴选中国案例，扩大道德行为和社会责任的范围，运用公司案例阐释组织遏制个人私利和提高组织道德行为的方法，把重要的理论和研究结果变得更加容易和有趣，让学生学习起来更加轻松，以求提高中国企业和其他组织的管理水平。第二，恪守实际需要。从实际需要出发，结合中国实际现状探讨组织行为问题。全书系统阐述了组织行为学的基本理论与方法，将组织行为管理思想贯穿全书始终，运用这些原理分析管理者经常面对的现实问题，并给出了有效的解决方案。第三，突出交叉综合。从内容来看，从不同的管理现实中抽象概括出具有普遍性的管理思想、管理原理和管理方法；从影响管理实际的因素来看，一方面包括生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素，另一方面还包括自然因素、社会因素、文化因素、心理因素等；从学科来看，它与经济学、管理学、社会学、政治学、领导学、心理学、哲学、文学、历史学等都有密切关系，本教材的编写突出了学科的交叉综合。第四，注重历史演化。本教材注重管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，既梳理管理理论的历史演化，也研究管理中出现的现实问题。
分享到：
